逐渐实施免费的学龄前教育以降低育儿成本

7月25日，州执行理事会会议任命了逐渐实施免费学龄前教育的措施。逐渐实施免费的学龄前教育是涉及数千个家庭并与长期发展相关的人们的重要衡量。对实施免费学龄前教育有什么积极影响？记者进行了采访。 我国普遍学龄前教育的水平已大大提高。 2024年，学龄前教育入学率的总率为92.00％，幼儿园中幼儿园的儿童比例达到91.61％。 “迫切需要实施免费的学龄前教育，这是迫切需要促进高质量的学龄前教育发展，并对人们的生计关注做出积极回应。 “在我的数量上，教育费用值得很大比例的支出RY的家庭以及高等教育的支出极大地阻止了居民消费的支出。逐渐实施免费的学龄前教育，可以在一定程度上促进居民的非教育消费，从而推动工作并发展更多的行业。” Tsinghua大学教育学院副院长Li Fengligang说。 “实施免费学龄前教育直接降低家庭育儿成本，并提高家庭对未来生育能力成本的期望，有助于减轻焦虑的焦虑，并创造更友好的生育能力。”北京教育学系教授Liang Wenyan逐渐地将自由培养的社会发展与人们相结合，而不是将人类逐渐发展起来，而不仅仅是将社会发展效率融合到社会上，这是人们对人的逐步实施，而不是将人类的经济融合到人们的经济方面，这是人们的经济成果以及人口的高质量发展，但也继续建设优质的中文。 今年1月发布的“强大教育国家发展的计划框架（2024-2035）”清楚地说，“探索自由教育的逐步扩大”，“政府工作报告”表明“逐渐促进免费的学龄前教育”。 中国教育科学学院教育资金研究所主任王·江（Wang Jian）认为，纳米特（Naniit）认为，逐步实施免费的学龄前教育需要基于国家条件和教育，外国经验的研究，在设计和实施政策方面做出了良好的工作，并真正转变为人们的利益。 “我们应该在短期，中期和长期出生人群，程度需求的变化，发展城市化，经济和社会水平等方面考虑变化，慢慢地实施学龄前教育，我们必须在短期，中期和长期出生人群中进行变化。我们必须主张我们最好的，并继续做我们能做的事情，并继续以良好的方式走上做到。优先促进放学前一年免费教育的优先事项，并覆盖所有年龄段，如果kailthis条件符合这些条件，则这些条件符合这些条件符合这些条件符合这些条件衡量这些条件的条件时的条件，该条件衡量了逐步促进的情况，符合教育规律的发展，并且还可以考虑当前的国家和地区经济和经济条件来缓解经济和社会经济条件。王简说。 我国的学龄前教育仍然是一个薄弱的国家教育体系。投资保证，教师建设，科学保护，标准管理等的系统和机制仍然不完整，以防止高质量的学龄前教育发展。 “股权公平是社会公平的重要基础，也是教育发展质量发展的自然需求。”高明认为，逐步实施免费的学龄前教育c有助于减少经济和社会的发展机会，发展的教育机会使年龄的儿童，尤其是来自低收入家庭的儿童，农村的儿童，来自移民工人的孩子，剩下的孩子，等等的发展机会，这使孩子们可以在生活开始时享受教育，并为未来的学术和生活发展奠定了扎实的基础。 “第二次实施免费学龄前教育是使该国和人民受益的重要一步。在下一步中，我们必须执行规则。所有当地人都需要立即完善计划，实施资金，确保它们及时，在整个规定过程中，并进一步加强幼儿园的管理和管理，并管理着幼儿园的管理和幼儿园管理的标准。” Gao Bingcheng说。” “ Day -Day”（2025年7月27日，第02页）